与其让孩子和大人每日辛苦奔波，孩子在竞争极强的环境中当尾巴，不如让孩子就读近的小学，在最普通的小学争当尖子生。说不定孩子的自信心能加强，获得其他奖励的机会也相对高些。
不过，这想法，目前我家先生还没赞成。
反正还没上学，各种想法都想想。

偶看电视少儿节目上海区选拨拉拉队。
介绍一13岁女孩。真是很棒！长得漂亮端庄，举止大方可爱。会说英语，日语，会弹琵琶，小提琴，钢琴。

我也开始奇想。。。
如果上重点小学，小孩有时间操练这些吗？
如果离家近的小学，是否可以更全面，综合的发展呢？

2楼不比1楼要求低啊！

我的观点哈，大家探讨
1、孩子发展的进度不同，在某方面孩子可能是晚发育，眼下的弱势不代表未来。
2、一个集体中差孩子与好孩子的水平会趋近，但集体与集体间是有距离的，比如某区的尖子与重点区的尖子差距，要考虑环境的综合影响。
3、10名现象不要忽视，不用拔尖，拔尖的孩子不一定全面,现在小学5年级都开始全面评优，各方面成绩综合评价，挺难全优的。
4、会那多东西不等于全面，好象要数学语文英语体育艺术社团社会实践等方面，精力有限难以全面又有突出，我看累死孩子吧，你看那孩子风光，她可能没有朋友、不会交往、没有娱乐，更不快乐，但可能音乐是她宣泄的一种方法，成功就是她快乐的源泉，她为成功活着。。。。。。。

@" />

[ 本帖最后由 非比 于 2008-6-23 19:00 编辑 ]

引用:

原帖由 sunflower 于 2008-6-23 17:56 发表
偶看电视少儿节目上海区选拨拉拉队。
介绍一13岁女孩。真是很棒！长得漂亮端庄，举止大方可爱。会说英语，日语，会弹琵琶，小提琴，钢琴。

我也开始奇想。。。
如果上重点小学，小孩有时间操练这些吗？
如果离 ...

有可能哈
我家闺女要市长的好看点，是不是也能参加了。

自信心的建立，不能完全建立在别人的肯定上。所以，我觉得就近上学最大的好处是把消耗在路上的时间节省下来作更有意义和愉快自己的事情。

还是觉得，多多了解学校环境和家庭环境、集体环境和个体环境之间的差异和长短处，找到适合自己和孩子的结合点与切入点，小学生活应该能够丰富多彩和愉快自信地度过的。

我感觉有兴趣就玩玩，上学的孩子精力有限，课外认为有用的就主攻一两样，我们单位有一位男孩，可以说是十八般武艺样样精通（除了学习），还在北京市拿过各种奖，可是现在就一普通小职员

我没有别的想法，就打算给玥玥找个靠铺的学校
就算会花一些时间在路上，也不耽误孩子的玩耍啊

没这么简单，到精英学校垫底的孩子在普通学校一样垫底，在普通学校拔尖的孩子到精英学校一样拔尖。

我自己就是这样，从上小学一直到大学，从最差的环境一步步提升，每次我都很自然的从垫底自动提升到3~5名这个位置，而且都是和别人一样也没特别费什么劲，据我观察好多人都是有和我一样的经历。

我就是看到有2个朋友家的孩子放在紫小，早上可以睡到很晚起，下午放学回来孩子就在花园玩，孩子也学习其他一些兴趣班，孩子的性格也很好，各方面看起来不比在好学校的孩子差。孩子每天玩耍的时间多，这点是我最羡慕的。

我真觉得要送孩子上人大附小，然后人大附中，然后状元。
只能想想而已。

别想了，该干啥干啥吧

如果我在老家孩子想上哪个学校由我挑，里面也不乏华北的重点学校，照样培养过类似我这样的人才
来到首都我肯定不会让孩子上个农村学校（没有鄙视意思），所以我宁可路远也上中关村学校，呵呵 如果不上二小，现在花钱孩子也去不了维也纳比赛。
当年我父母毕业援边到了旗里，如果不是为我和我弟上学才不会回呼市，在那地方当个旗长多美呀，如果不回呼市我和我弟现在还不知怎么样呢，反正我知道在那小地方连个参加竞赛的名额都没有，我弟肯定不会因为有了成绩被北大录取

我的意思就是为孩子创造有机遇的地方。

还得往好的方向去努力呀

有条件去好的学校，当然不会放弃。
但是没有条件，去一般学校也没问题。

引用:

原帖由 jinhailong 于 2008-6-24 12:46 发表
没这么简单，到精英学校垫底的孩子在普通学校一样垫底，在普通学校拔尖的孩子到精英学校一样拔尖。

我自己就是这样，从上小学一直到大学，从最差的环境一步步提升，每次我都很自然的从垫底自动提升到3~5名这个位置 ...

没错，所以一定要到好环境垫底或拔尖，不然为啥状元总是那几个好学校占着;

不过，家近确实是幸福的事情，何况在好学校也不能保证什么；

我现在在琢磨，优秀的孩子进入社会干什么？有些太优秀的，是按照家长和老师的教导导出来的那种，未来也就是个小职员吧，因为听话惯了，没有自己的想法和行动能力

关键是你的孩子能在一般的学校里拔尖吗？你跟着好的学校走，差也差不到哪里去，到一般的学校要是差了，你吃后悔药还管用吗？深思呀，每家只有一个孩子，我可不敢拿她的前程开玩笑！

越来越觉得成绩真的不算什么，能力才更重要，假期我会带孩子搞些社会实践的东西，做中学和领会才能更明白学习的用处和行为的重要．

身处学习的氛围，不一定他爱学习

考好成绩的孩子，不一定说明有潜力

一帆风顺长大的孩子，不一定有成功欲

上一代人的理想，不一定下一代稀罕

只创造好条件，不一定是件好事

我们探讨的话题，不一定是问题关键

我想让孩子自己选择，可是，他还这么小，能选择明白吗？
万一长大了怨我们说没给他指明道路，那可怎么办？
小时候的同学中，初中没读完的，居然自己当了大老板，而我们上了大学，还上研究生，结果呢只能给别人打工。所以说好成绩不代表日后的好工作。有时想法极端，别上学了算了，想玩就玩，想学就自学。

引用:

原帖由 苦咖啡 于 2008-6-25 17:51 发表
我想让孩子自己选择，可是，他还这么小，能选择明白吗？
万一长大了怨我们说没给他指明道路，那可怎么办？
小时候的同学中，初中没读完的，居然自己当了大老板，而我们上了大学，还上研究生，结果呢只能给别人打工 ...

真的是奇想，扯远啦：大老板不一定幸福，打工不一定不幸福。

有时，也遐想，各行各业，都有人干。在各自行业里干好啦，都是成功。

踏踏实实走稳成长的每一步。体验成长的每一步。