各位家长，咱们走过了幼儿园阶段，进入小学，各种幼儿园出来的孩子集合了，大家有什么感想么？
看看小学的表现，你们认为什么样的幼儿园对上学、孩子有帮助呢？
什么样算好的幼儿园？

我的想法是，名牌和费用高不是标准，普通幼儿园的孩子一样可以优秀；
绘画和钢琴比较好，珠心算可以提高脑功能，但对一年级的数学不一定有帮助

现在儿子在幸福泉，离家最近，没有比较不好说。觉得还行吧。

只在幸福泉幼儿园，上过普通班和实验班。由于自己（借口）忙，关注孩子少些。总的感觉不管哪种班，赶上好老师才是福气。孩子一般喜欢年轻活泼有爱心的老师。

我觉得孩子幼儿园阶段应该注重培养集体精神和合作的好习惯
多学些画画,音乐,运动类的对孩子上学后的表现欲提高大有好处
不主张学数学相关的,这些东西家长在家从孩子能说话就可以教的,单独学一点必要都没有,反倒起副作用,上学后反感学习
不过如果不是为了特长什么的去上学,乐器也不要过早学.菲菲的同学上学才开始学钢琴一年的时间已经考了钢琴三级了,学的特别快孩子还特别喜欢

我儿子是菲菲的同学，感想感受差不多。

其中，珠心算是训练孩子形象记忆的一种方法，而这种形象记忆能力只有7岁以前才具备，是右脑开发的一种方法，日本称之为“照相记忆法”，要开发并延续这种能力对学习的形象思维是有作用的。

历史上的音乐大师基本都是7岁前接触音乐的，并培养乐感，并不是说要培养音乐家，很重要的是音乐早教对智能开发有积极作用，是提高脑能力的一种方式。尤其是键盘类乐器，左右手的协调可以促进全脑的协调作用。孩子大了自然学琴快，费用低，但让孩子很早学习的目的主要并不在于训练技能，一个好的琴师永远也不是音乐家，就象技能本身远没有对大脑的开发利用来得重要一样。

人的大脑在3岁左右发育最快，6岁将长成成人大脑的60-70%，7-8岁再长20%左右，剩下10%左右12岁以前完成，不抓紧关键期教育，徒劳无功。

没有天赋的人，7岁前接触音乐也成不了大师呢。有时候，数据说明一些问题，但不能印证所有的道理。

音乐是天赋，还要有环境，普通人家成为大师确实很难。

但左右手的共鸣可以促进大脑的发育，非常有效。当然不一定非学钢琴，键盘类的都好。再或者手指操也可以促进大脑发育。

呵呵，织毛衣、包饺子、扫地啥的，也有左右手的配合哈。所以，如果没有天赋或者兴趣，去学些钢琴、珠心算啥的。我觉得不仅浪费钱，关键是浪费孩子玩耍的时间。本来，这些时间他可以用来自己去感受和经历，积累自己的感觉和经验的。