很郁闷的一个问题，关于女儿的
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[color=#000000][font=宋体]昨天下午女儿从托管班回到家很沉默，因为她们上托管班的同学在一次小游戏之后有一个小朋友说：“讨厌[/font][font=Times New Roman]***[/font][font=宋体]的举手！”结果上托管班的所有小朋友（[/font][font=Times New Roman]6[/font][font=宋体]个人）都举起了手，于是女儿一个下午都变得特别沉默，很伤心，这是她回到家后跟我说的。而且第一次，在我怀里呜呜地哭了起来，她已经上小学了。说实话，我比她更伤心，也不知道怎么安慰她，只是告诉她要谦让。大家帮我出出主意，这样的事应该怎么处理？[/font][/color] 有些问题真的不是很好处理，因为这是涉及到孩子心理健康的事，我有好些体会，最好是能和懂孩子心理的专业人士沟通。 我有一个朋友，是团中央做心理教学工作的，和她多次沟通发现，有些在大人看来简单的事情，其实是不好处理的，孩子的心智和成人式不一样的。 重视孩子心理健康 群：57280550会有相关的心理咨询人士，可以沟通。 我家也在托管班，今天我去接她的时候，脸上挂着泪，说不想再去了。原因是大家都加入了一个捣蛋帮会，而她不愿意加入，所以被孤立了。小朋友们还乱翻她的书包，踩她的棉袄。
只要有人的地方，就有斗争哈。就让他们在斗争中成长吧 每次女儿碰到不开心的事，帮她分析完之后，我就对她说，咱把这件不开心扔哪儿好呢，她就高高兴兴地说，扔垃圾桶吧。我就故意说，扔马桶吧，臭死它！然后我们就很乐，就啥事没有了。 [b] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3128218&ptid=357545]7#[/url] [i]xxdd888[/i] [/b] :tk_00 [i=s] 本帖最后由 非比 于 2010-2-3 11:17 编辑 [/i]
平时跟孩子多交流, 了解一天都发生了哪些事,
根老师多交流,发生这样的事情以后,尽快与老师沟通,他与孩子们接触的肯定比你多,清他帮你分析下是什么原因, 并请他帮助孩子化解下这个问题, 最好是悄悄的跟老师说,不让孩子知道,在这段时间孩子是特别脆弱的, 如果老师能帮忙可以帮他渡过,
不知道你家孩子多大,根据你平时的了解, 孩子是不是有些自身的原因呢?但要特别小心,也不要让孩子觉得你特别在一这个事情,你最好对这个集体也能有一定了解,心里有数, 有些问题可能是其他孩子的, 但不知道你们的背景,不好说.
我家妞妞在原来的学校经常被老师说不合群, 二年级的时候他回来也经常说不喜欢去,同学们不跟他玩,,,,,,,我也问过老师, 老师说他不爱参互别人的事,下课不喜欢凑堆, 我问孩子,孩子的答复是不感兴趣, 不游戏的原因是他们的游戏太幼稚,什么丢手绢之类无聊,加上班里有些孩子是老乡,家里有渊源,有的孩子平时一起玩的多,有时会欺生,他平时不理人家,突然一次要跟人玩,可能人家也不习惯,所以我后来觉得很正常, 主要是她比较喜欢新鲜的东西,对于那种幼稚的游戏就是无聊么,不玩也无所谓,
我开始跟他探讨办法,一个人毕竟很孤单,而且当时住宿.
我让他寻找志同道合的孩子.班里女生分了2-3个小帮派,但也有些游离的, 其中有些确实因为个性原因不讨人喜欢,有些也不一样, 我跟他探讨过很多次, 其实很多时候是她不选择别人,嫌别人这个那个的, 我跟家长们也聊, 根孩子也聊, 发现真正结为小团体的孩子,成为固定的结构的还很少很少, 一般情况下多数是老师喜欢谁,表扬水孩子就跟谁" 好" ,心理上的, 围着谁, 向我们这种属于被老师忽略, 自然就被同学忽略了,.因为只有他主动找别人才有机会, 他不主动,自然没机会了. 不过还好, 他只要有新主意,就有很多人来支持他, 因为毕竟他们的团体还不稳定. 但新鲜感过了以后就散了.
他也有自己的粉丝, 开始他不喜欢被粘着, 后来我开导她, 让他保住身边的, 开发新的, 后来经过多次磨合\碰撞, 加上孩子心里越发成长到新阶段, 后来他有了固定的好朋友,他们有很多新创意, 以他们为中心开发,然后向外辐射,拉很多同学来参加, 比如妞妞开了一个电影院,聘用了很多员工, 他负责给他们开工资, 然后去拉观众来看, 那时他前面的男生很明显的经常难为她,跟他作对, 后来我找机会问过那个孩子, 那孩子根本说不出来原因,最后只说出他总找我推销电影票,烦!但这对于我的孩子我觉得不是坏事,它在努力去开发客户没什么不好,呵呵
所以让孩子容忍了;
再后来发现他经常与在他前面坐的孩子发生矛盾, 了解后知道是她喜欢伸脚影响了别人,让他尽量板着点把
前面提到的开电影院的故事后来被cctv拍成“我的dv日记”大概春节期间大风车播出，如果他去玩丢手绢就不会有新发展了，不是么？
转学以后，上面发生的问题再也没有发生过，不知是长个子不伸脚了、还是孩子也越发成熟了，总之新团体问题很少，也仅限于个别同学的短期玩笑，男孩子讨厌，2天不愉快就结束了；有时孩子会跟我说不想经常被老师表扬， 他发现谁经常被表扬， 就有爱嫉妒的女同学说那个人不好，然后大家都不喜欢他了，就没有朋友，他不想没有朋友，所以最好老师别总表扬他，，，，，实际上他也不是很积极，我觉得各有利弊把，随他把
总之孩子成长了，只都观察周围的环境了，适应才能生存。
走读班的孩子在这方面的心理发育要比住宿的孩子慢很多，环境使然。
这个集体也确实与住宿的很大不同，孩子们得到的父母爱要多于住宿，心态平和、稳定，班里原先的老师又打下了好基础，基本没有乱翻书包、破坏东西的。后来的老师也温温柔柔的，我女儿过来以后整个感觉判若两人，积极向上。而住宿生思念亲人，老师咆哮、班里人多嘈杂，孩子每天处在高度应激下，焦虑，烦躁，容易为一些小事斤斤计较，形成习惯以后就成为一种行为模式，然后成为整个集体的氛围，加上买卖人的势力（这些孩子明显比走读孩子复杂），老师的偏袒、不顾全大局和工作不到位，整个班风气不好，这是我转学的重要原因。
所以楼主去了解、理解孩子所处的环境也很重要，那不是某个孩子的问题。
有挫折不怕，帮助我们发现问题了解自己，是提高的好机会，经过这次，孩子就成长了，告诉孩子哈 再有,小孩子很容易受鼓动,从众, 其实很多想法不深入, 也不是她真正想的,
小孩子是活在当下的,很多不牵涉前面和后面,
所以家长不要太在意,
我们转学后,我觉得自己都长寿了, 呵呵, 省心多了.............
大人确实比孩子还难受,走过来,就成长了哈 说的真好，不顶一下都过意不去了{:1_196:} 有很多事情我心里很有感觉，但是说不出，大家说的真好，我也很受益 楼主大可不必担心, 很多人都会遇到, 孩子更是常见, 即使 没有被指出来, 但那种孤独的感觉都是有的, 不见很多大人都说 孤独么?呵呵
引导孩子积极面对,主动出击很重要. 不管别人怎么想, 其实绝大部分人都面临这个问题. 更何况孩子呢
小志愿者联盟在做的过程中训练很多孩子素质,其中标本展的小解说员们就锻炼了这个, 而且朱滢玥在西城科技馆的时候,带着小土豆去街上发宣传单,让大家捐书,进院子里看标本展,还到楼里一个教室一个教室的发,让同学们出来看展览,非常有魄力,我想她面对上面那个问题的时候会有承受能力, 在以前住宿时，我曾跟他说"去问问他不喜欢你什么?" 然后还会补一句, 妈妈只是这样建议你, 如果你不喜欢他，你不在意他，你也可以不问，你自己决定，妈妈相信你会处理好
很庆幸，走读以后再也没有发生过类似不愉快，托管班只是短期的，没关系，但不能逃跑，要坚持面对，让孩子去面对也是成长。
哦拉，说完了 [quote]
昨天下午女儿从托管班回到家很沉默，因为她们上托管班的同学在一次小游戏之后有一个小朋友说：“讨厌***的举手！”结果上托管班的所有小朋友（6个人）都举起了手，于是女儿一个下午都变得特别沉默，很伤心，这是 ...
[size=2][color=#999999]apple32 发表于 2010-2-2 13:32[/color] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3127749&ptid=357545][img]http://www.8885.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
唉
要是我家孩子发生这个事情，我一定去找管理的和老师问清楚，了解的
不行就不去了，委屈孩子是很不好的事情，说开很容易，但是如果继续再孩子害怕的地方反复重复这样的心情，可想而知对孩子将来的影响
如果有能力就自己带，实在不行放亲戚家也比这样强 [b] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3127749&ptid=357545]1#[/url] [i]apple32[/i] [/b]
换个托管班吧。
我儿子所在的托管班（神笔儿童画室）现只有他一个人，上午写作业看书，下午画画，画画的时候有4个孩子，每天带回来一幅作品，挺不错的。我儿子很喜欢交朋友，肯定不会欺负你家女儿的。 事出必有因 尽量不寄宿，不托管。拍孩子受到欺负，尤其是女孩。 **** 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽 **** 非比说的太好了，很受启发。 菲比说的真好 要让孩子做好自己，不必太在意别人的说法，想法。
还有就是让孩子懂得与人为善，但不是所有的人都能做到与人为善，孩子也是，遇到这样的，不理他就是了。 非比说得真好，学习了！
其实很多时候大人矛盾的地方在于怕孩子受伤害但又不知道该让孩子自己去经历还是适当自己介入干预。 重新整理了下放到我博客里了:loveliness: 菲比，我都想拜你为师了！
希望儿子以后能加入小志愿者联盟！ [b] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3145096&ptid=357545]22#[/url] [i]lilysun[/i] [/b]
我觉得都要有，孩子需要家长帮助、引导、甚至上手的援助，我给孩子从住宿转走读也是发现孩子小时还是很需要大人在身边 [b] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3145533&ptid=357545]24#[/url] [i]盈盈[/i] [/b]
真是，越来越发现这个对孩子的各方面成长都非常好，女儿班现在无奈的淘气包的亲妈妈带他们来参加，只有看看这着是否能唤起孩子的上进心了和自尊心了，虽然其实家里肯定有问题，但效果很好，优秀的孩子成长更不必说了。
不过，说实话，我都不知道我们能坚持到什么时候。。。。。。。
孩子们至少5岁才能参加哈， [quote]平时跟孩子多交流, 了解一天都发生了哪些事,
根老师多交流,发生这样的事情以后,尽快与老师沟通,他与孩子们接触的肯定比你多,清他帮你分析下是什么原因, 并请他帮助孩子化解下这个问题, 最好是悄悄的跟老师说,不让孩 ...
[size=2][color=#999999]非比 发表于 2010-2-3 11:08[/color] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3128483&ptid=357545][img]http://www.8885.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote]
这个节目的播出时间
[url=http://www.8885.net/bbs/thread-361717-1-1.html]http://www.8885.net/bbs/thread-361717-1-1.html[/url] [quote]每次女儿碰到不开心的事，帮她分析完之后，我就对她说，咱把这件不开心扔哪儿好呢，她就高高兴兴地说，扔垃圾桶吧。我就故意说，扔马桶吧，臭死它！然后我们就很乐，就啥事没有了。
[size=2][color=#999999]xxdd888 发表于 2010-2-2 22:02[/color] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3128218&ptid=357545][img]http://www.8885.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote] 有意思啊 [quote]楼主大可不必担心, 很多人都会遇到, 孩子更是常见, 即使 没有被指出来, 但那种孤独的感觉都是有的, 不见很多大人都说 孤独么?呵呵
引导孩子积极面对,主动出击很重要. 不管别人怎么想, 其实绝大部分人都面临这个问 ...
[size=2][color=#999999]非比 发表于 2010-2-3 21:16[/color] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3129210&ptid=357545][img]http://www.8885.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url][/size][/quote] 都是高手啊 教育孩子真是细致活啊！！！ 学习了 很有现实意义呀，以后我家孩子上了小学，也会碰到类似的问题的 怎么上面说的托管班都这么邪乎啊！看来现在很多做这行的太不负责了，说到底是，那些托管班的老师直觉认为托管就是帮帮看下孩子，顺便写下作业。其实这种思想是很狭隘的，基于这种思维，大部分托管班基本都是一个老师一群孩子，试想下，这和学校大班有什么区别？也正因为如此，托管班的学习和教导色彩被严重稀释了，成了一个单纯的管，而仅仅是管一个层面，很多机构做的也非常不到位。 像楼主说的，其他同学举手说一个同学讨厌，还有上面有朋友提到的托管班出现小孩的帮派，这问题显然是在老师，很多事情都是在开始就能被引导，孩子的行为基本是模仿，如果是错了，及时让孩子纠正比什么都有效，就像我这来了个成绩很差的小女孩，属于反应比较慢的，有其他同学说她笨，马上就被我们老师制止，并让说话的同学负责跟老师一起帮助这个女孩，结果成绩好的孩子的积极性马上被调动起来，孩子们的关系就融洽了。另外，要想孩子们不乱闹，就要让孩子一直有事做，学习，游戏，竞赛，这样，孩子之间就会良性互动，最终实现最好的学习和管理效果。 另外，家长选托管班的时候，要十分慎重，相比那种一周一两次的小班和一对一，托管这种基本每天孩子都要去，所以，对孩子的影响会更大。选择的时候，首先要看是学习的内容，如果只是看看孩子，写写作业，那就需要注意老师是什么情况，这么简单的设置基本不需要什么优秀的老师，随便找几个人就行，那老师的教育和管理能力就很有限；其次，看一个孩子指导几个孩子，如果一个老师管理的超过十个孩子，或者无理由的让学生教学生，那基本可以断定最好不要去报名，我们这就有好多学习管理班的学生是别的托管班过来的，家长的理由是，那边老师太少，孩子都没人管，一直是大孩子教小孩子，孩子一直学不会；再次，看有什么特色的教学服务，传统的托管班已经不是很适应孩子的学习需求，设置为学习管理和个性化学习管理班，这样更合适，也更能解决孩子的学习问题，我们有很多北苑这边的学生之前在学校报了很多兴趣班，结果学的杂乱无章，孩子收获甚微，其实学一个学习管理班就解决所有的问题，孩子还轻松，如果孩子情况特殊，那就选择个性化的学习管理，这样更有针对性；最好，还要问已经在学习的学生以及家长的看法。总之，多观察，多比较，多问，孩子无小事，慎重。 [b] [url=http://www.8885.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=3127749&ptid=357545]1#[/url] [i]apple32[/i] [/b]
不像话 没想到大家好多都有同感，对这件事讨论了这么多。今年我没给她报托管班，也觉得只有一两个老师看着，同学之间又有小矛盾也不是特别好，光写作业一天70－80块钱还不如在家写呢。可还是想报一些系统学习又不枯躁的，各位有什么推荐的吗？
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